Percorsi formativi per gli alunni
Il Percorso si inserisce nell’ambito delle azioni previste dalle Linee guida per l’orientamento emanate dal Ministero dell’Istruzione con l’obiettivo di supportare studenti e studentesse nello sviluppo di competenze orientative fondamentali per affrontare in modo consapevole e responsabile le scelte future.
Attraverso un percorso strutturato, articolato in moduli laboratoriali e attività guidate, le bambine e i bambini saranno accompagnati nella scoperta di sé, nella valorizzazione delle proprie attitudini e nella comprensione del contesto formativo e professionale che li attende.
L’intervento si fonda su metodologie attive e strumenti innovativi per favorire l’autonomia decisionale, il pensiero critico, la capacità di lavorare in gruppo e l’apertura al cambiamento: competenze trasversali oggi più che mai necessarie.
Un’esperienza educativa che non si limita a informare, ma che mira a formare cittadini consapevoli, protagonisti del proprio progetto di vita.
Chi sono io?
Esplorare il sé per orientarsi
Il primo passo del percorso Destinazione IO accompagna gli studenti di terza secondaria di primo grado alla scoperta di sé, delle proprie passioni, attitudini e valori. Attraverso attività ludico-riflessive, test guidati, mappe concettuali e strumenti digitali, i ragazzi imparano a riconoscere punti di forza e aree di crescita, avviando la costruzione del proprio portfolio orientativo digitale.
Il modulo favorisce l’autoconsapevolezza e la capacità di collegare esperienze e interessi a possibili scelte future, in un clima di collaborazione e valorizzazione delle unicità di ciascuno.
Scopro il mondo
Il mondo, le opportunità, le scelte
Un viaggio alla scoperta di quattro campi del sapere – Umanistica, Artistica, STEM, Educazione Fisica e Sport – e delle professioni collegate. Attraverso giochi, ricerche guidate, testimonianze e laboratori creativi, gli studenti esplorano mestieri noti e nuovi, collegando passioni e competenze personali a possibili percorsi di studio e lavoro. Focus speciale sulle pari opportunità e sul superamento degli stereotipi di genere.
Laboratori orientativi
Esperienze per scegliere: esploro, creo, mi metto in gioco
Il Modulo 3 propone agli alunni un ciclo di esperienze pratiche e creative per scoprire il mondo delle professioni, sviluppare competenze trasversali e imparare a orientarsi nelle proprie scelte. Attraverso quattro laboratori tematici ii ragazzi lavorano in modo collaborativo, sperimentano il problem solving e documentano i risultati nel proprio portfolio orientativo digitale. Ogni laboratorio integra la prospettiva delle pari opportunità, valorizzando modelli di riferimento inclusivi, promuovendo la partecipazione equilibrata di ragazze e ragazzi in tutti gli ambiti e stimolando la riflessione sugli stereotipi di genere. Le attività sono realizzabili in modalità sincrona e asincrona, con strumenti digitali, kit operativi per docenti e momenti di autovalutazione guidata. Il percorso si conclude con la produzione di materiali creativi, badge digitali e una presentazione pubblica dei progetti, favorendo un orientamento attivo, consapevole e inclusivo
Verso la secondaria
In cammino verso il mio futuro
Un percorso interattivo e laboratoriale pensato per accompagnare gli studenti di terza secondaria di I grado nella scelta consapevole della scuola superiore. Attraverso simulazioni decisionali, laboratori esperienziali, open day digitali e momenti di riflessione guidata, gli studenti consolidano la conoscenza di sé, sviluppano competenze di scelta e analisi, e si preparano emotivamente al passaggio di ciclo. Il modulo prevede il coinvolgimento attivo delle famiglie e la produzione di un profilo orientativo personale, in linea con le Linee guida ministeriali sull’orientamento.
